HORARIO DE APERTURA DE LA PUERTA PRINCIPAL: 6:45 am-HORARIO DE APERTURA DE LA PUERTA PRINCIPAL: 6:45 am - HORARIO DE APERTURA DE LA PUERTA PRINCIPAL: 6:45 am - HORARIO DE APERTURA DE LA PUERTA PRINCIPAL: 6:45 am

jueves, 26 de marzo de 2020



Se hace del conocimiento de Profesores ,Maestras, Coordinadores, Personal Administrativo y Obrero que trabajan en la U.E.P. Los Próceres que procederemos a depositar en su respectiva Cuenta Bancaria el monto de la Cestaticket correspondiente al Mes de Marzo 2020, aunque la altísima morosidad que mantienen Padres y Representantes con el colegio nos haya quitado la tan necesaria liquidez para lograr el buen funcionamiento del Plantel. Como es sabido , las Empresas dedicadas a Educar dependen casi exclusivamente de los pagos que realicen sus usuarios. Por esa razón y mientras dure el "ESTADO DE ALARMA" Decretado por el Poder Ejecutivo, exhortamos a nuestros Docentes , Administrativos y Obreros a solicitar por ante el Gobierno Nacional, a través del Sistema Patria, los Bonos Especiales ofrecidos,con el fin de medio paliar las calamidades causadas por el Coronavirus. Es oportuno aclarar que una vez superada la situación actual,volveremos a la normalidad de honrar los compromisos económicos que adquirimos con los Empleados que laboran en nuestro Centro Educativo. Maracay 26 de Marzo del 2020. LA ADMINISTRACIÓN.


Estimados representantes, en virtud de la situación de la pandemia del coronavirus la institución pone a su disposición los siguientes medios de pagos, para así cumplir con las obligaciones adquiridas con el personal:

-                  Pago móvil: 0115 Rif. J-306574670 Tlf. 04128983874
-          Transferencia: 0115-0054-42-0540120660 
a nombre de: ASOCIACIÓN CIVIL U E INST. LOS PROCERES

AL REALIZAR SU PAGO DEBE RESGUARDAR EL NUMERO DE LA OPERACIÓN PARA QUE AL MOMENTO DE INCORPORARNOS LE SEA EMITIDO SU RECIBO DE PAGO.

Muchas gracias por su comprensión y responsabilidad.

lunes, 23 de marzo de 2020

“Cada Familia Una Escuela” - Semana 2


Viernes 27 de marzo (clase 10)

Nivel:  Educación Inicial (maternal y pre-escolar)
Área de aprendizaje: Recreación y cultura
Tema: Juego, aprendo y me divierto

Nivel:  Educación Primaria (1ero a 6to grado)
Área de aprendizaje: Lenguaje y comunicación
Tema: Narrar, escribir textos
Actividades:
1.   Para los de primera etapa (1ero a 3ero)
Realizar una historieta o cuento relacionado en el coronavirus.
2.   Para los de segunda etapa (4to a 6to)
-Investigar y leer artículos relacionados con el coronavirus y otras enfermedades respiratorias como la bronquitis, la neumonía, la tuberculosis.
-Comparar el proceso histórico en la época de la colonia y la actualidad. Avances médicos.
Nivel:  Educación media general
Área de aprendizaje: Lenguaje y castellano
Tema: Preservación de la vida en el planeta, salud y vivir bien. Lenguaje oral y la identidad.
Actividades:
1.   Crea tu relato
Realizar un relato de un cuento ilustrado sobre el coronavirus. (inicio, desarrollo y cierre). En hojas blancas y con portada
2.   Realizar de 4 a 5 poesías sobre el coronavirus.
3.   Crear una fábula sobre el coronavirus. Debe tener una moraleja

4.   Crear una historia con los miembros de la familia. 

Jueves 26 de marzo 

Guía del profesor Ezequiel Rivas para estudiantes de 5° año 

Guía teórica contenidos de Química 3° año del Profesor Nelson Wanderlinder 

Material de estudio para practicar en casa, profesor Stalin González de Matemáticas


 (clase 9)

Nivel:  Educación Inicial (maternal y pre-escolar)
Área de aprendizaje: Cuidar el ambiente
Tema: Produciendo en casa
Actividades:
1.   Mamá, papá lee un cuento relacionado con el ambiente y el niño debe realizar un dibujo con los personajes del cuento.

Nivel:  Educación Primaria (1ero a 6to grado)
Área de aprendizaje: Ciencias Sociales
Tema: Conservación de alimentos. Diseño de materiales higiénicos
Actividades:
1.   Describir los métodos de conservación de alimentos

Nivel:  Educación media general
Área de aprendizaje: La productividad y la bioseguridad
Tema: Preservación de la vida en el planeta, salud y vivir bien.
Actividades:
         1.Investigar
¿Qué es la corriente? Corriente alterna, corriente continua y tipos de corriente (domestica e industrial), Red eléctrica nacional.
Partes de los bombillos ahorradores, sus partes y componentes.
2.   Sistematización de las necesidades energéticas que existen en tu localidad.
3.   Elaborar un dibujo de las partes y componentes de los bombillos ahorradores
4.   Normas de seguridad para la reparación de los bombillos ahorradores. 

Por acá te dejo unos juegos y actividades educativas
La puntuación final no aplica para las evaluaciones, es solo para que te diviertas, aprendas y verifiques cuanto conoces del tema.

Sopa de letras                       Mapa interactivo 


Al hacer clic en el enlace podrás realizar una comprobación de los ejercicios de matemática enviados la semana pasada

Al hacer clic en el enlace podrás realizar ejercicios de lenguaje
Al hacer clic en el enlace podrás realizar ejercicios de lenguaje

Al hacer clic en el enlace podrás realizar una comprobación de aprendizaje  


Estamos creando para ti este material (aun no esta finalizado) 
Venezuela Tour virtual



Miércoles 25 de marzo (clase 8)

Matemáticas para la vida
Nivel:  Educación Inicial (maternal y pre-escolar)
Área de aprendizaje: Matemáticas divertidas para la vida
Tema: Aprender, leer, contar y guardar letras y palabras
Actividades:
1.   Realizar un dibujo de las manos y enumerar los dedos.
Ejemplo: colocar las manos del niño o niña, sobre una hoja y remarcar alrededor para dibujar sus manitas en el papel. Luego colorear y enumerar los dedos.
2.   Recortar pedazos de papel y pegar en una hoja para contar
Ejemplo: colocar los números y que el niño o niña pegue la cantidad de papel (un pedazo) según corresponda al número.




Nivel:  Educación Primaria (1ero a 6to grado)
Área de aprendizaje: Matemáticas para la vida
Tema: Sistema métrico decimal. Medidas y distancias
Actividades:
1.   Realizar figuras geométricas planas
2.   Elaborar una cinta métrica.
3.   Realizar un mapa de tu casa (croquis) y colocar las medidas de algunos objetos que tenemos en el hogar.

Nivel:  Educación media general
Área de aprendizaje: Matemáticas para la vida. Números racionales
Tema: Preservación de la vida en el planeta, salud y vivir bien.
Actividades:
1.   Ubica e identifica en el trompo alimenticio los alimentos consumes en tu casa y Socializa en familia.

2.   Resolver los siguientes ejercicios 






















Martes 24 de marzo (clase 7)

Nivel:  Educación Inicial (maternal y preescolar)
Área de aprendizaje: El cuidado del cuerpo.
Tema: Normas de higiene y cuidado personal
Actividades:
1.   Recortar y ordenar las actividades de higiene personal (Cepillarse los dientes, lavar las manos, bañarse, peinarse)

       Ejemplo: 



Nivel:  Educación Primaria (1ero a 6to grado)
Área de aprendizaje: Ciencias naturales. Salud y Vida
Tema: Salud para fortalecer el sistema inmunológico
Actividades:
1.   Realizar un trompo alimenticio. Para reconocer que alimentos podemos consumir en mayor cantidad y cuáles debemos evitar.
2.   Hacer un menú balanceado para los 5 días de la semana e identificar los nutrientes que aporta cada uno de los alimentos


Nivel:  Educación media general (Liceo)
Área de aprendizaje: Ciencias Naturales
Tema: Preservación de la vida en el planeta, salud y vivir bien.
Biodiversidad, ambiente y soberanía alimentaria.
Actividades:
1.   (1ero, 2do y 3er Año)
Elaborar un cuadro con los alimentos o plantas que poseen en casa considerando nombre común, nombre científico y procedencia del alimento y uso que le das en el hogar.

2.   (4to y 5to Año)
Biología: Elaborar un cuadro con los alimentos o plantas que poseen en casa considerando nombre común, nombre científico y procedencia del alimento y uso que le das en el hogar.
Química: Propiedades, elementos químicos y sus beneficios.
Física: Las calorías que contienen esos alimentos.   




Lunes 23 de marzo (clase 6)

Nivel:  Educación Inicial (maternal y preescolar)
Área de aprendizaje: Identidad y Símbolos patrios
Tema: Aprender jugando. Identidad y Amor a la Patria
Actividades:
1.   Elaborar la bandera con material de reciclaje.

2.   Realiza un dibujo y colorea las partes de la cara.
  

Nivel:  Educación Primaria (1ero a 6to grado)
Área de aprendizaje: Ciencias Sociales (soberanía solidaria)
Tema: Una sociedad soberana, cooperativa y solidaria
Actividades:
1.   Buscar en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, artículos relacionados con la soberanía nacional, y cópialos en una hoja y guárdalo en tu carpeta de trabajos
2.   Investigar y copiar en una hoja los términos de: soberanía, cooperación y solidaridad, realiza un analiza descriptivo de estos términos y si los mismos están siendo aplicado en tu comunidad en estos momentos.   
3.   Elaborar una lista de valores que se pueden aplicar en estos momentos.


Nivel:  Educación media general
Área de aprendizaje: Soberanía Nacional
Tema: Preservación de la vida en el planeta y vivir bien. Prevención y protección. Vida en la frontera y situaciones limítrofes
Actividades:
1.   En una hoja blanca elaborar un cartograma en él se deben colocar los 4 puntos cardinales, límites de Venezuela, extensión territorial y cantidad de población según el último censo.
2.   Mencionar tres problemas fronterizos y tres medidas preventivas fronterizas para combatir el Coronavirus

ACTIVIDADES



No es obligatorio enviar las actividades por correo. 
No te preocupes si no tienes Internet. 
No es nuestra intención generar estrés, No salgas de casa.
 Lo puedes hacer y entregarlo cuando nos incorporemos. 
Las indicaciones son guardarlas en una carpeta o portafolio.


Estas actividades son complementarias al proceso educativo para minimizar el tiempo de ocio,
disminuir el aburrimiento y evitar la ansiedad que genera el aislamiento.

Mantenernos activos mentalmente es importante

Actividades Realizadas por los estudiantes (Lunes 23 al Viernes 27 de marzo)


    
 
  
  






       
  



   

 



Actividades Realizadas por los estudiantes (Lunes 16 al Viernes 20 de marzo)